录播是传统线下教育向在线教育转型的过渡产物，一度成为广大公私立学校传播优质课程资源，践行教育公平的主要媒介，甚至到了网络普及的当下，淘宝、拼多多上依旧有不少录播课程非常畅销。这是不是代表公私立学校不必改进早前购进的录播系统了呢？显然不是。教育模式转变以及市场需求，都要求学校做出转变。
教学是交互过程，强师和学生在课堂上的教与学互动，更强调监督学习，因为学习过程在某一些程度上是“反人性”的过程，在无人监督的情景下，大部分人是没办法取得好的学习成绩。而监督是录播课程所不能够实现的。
在直播互动教学模式出现之前，录播作为我国践行教育公平的主要渠道，的确做出了必要的贡献，也让一些刻苦的学生去了更广大的平台。但我国网络环境的改善，在线教育的软硬件技术获得长足发展，一种全新的远程互动视频直播教学模式登上台面。这种模式下，课程通过直播展开，教师和学生的互动是实时的，教师在软硬件功能齐全的前提下，可完全起到监督学生学习的作用，有利于大幅度的提高学生的成绩。
因为这种模式的优势，上至国务院、教育部的政策支撑，下至各类学校对具备互动教学功能的教学软硬件需求，都在增加，因此，像共学云新锐互动教学代表型工具的询价和使用量也呈现暴涨态势。
尤其是在2020疫情爆发期间，共学云的咨询量提升了3056%，注册量提升了1034%，使用量提升896%。疫情期间，共学云的开发商武汉智云时代，从研发到服务岗位的工作人员，全天候待命，保证了身处疫情重灾区的共学云能够为各位客户提供流畅服务。
这些客户中有大中型培训机构，也有像大成小学、开元教育这种的综合型学校，他们看中的是共学云的全闭环、互动、高清、性价比高等优势。
（1）全闭环。共学云是在线互动课堂软硬件解决方案，其包括互动直播软件共学云、一体化硬件的智慧云以及共学网校，三者构建了教学生态闭环，囊括了教学链条上的讲课、听课、互动、问答、营销、财务管理、教师管理、课程管理等环节，是真正的教育生态链条。闭环设计，能让学校的教学活动更真实、规范，也能让监督行之有效，切实提升学生的成绩。
（2）互动。共学云提供全流程互动功能，保证学生、教师、家长能够在课前、课中、课后实时交流，利于学习成绩的提升。
（3）高清。在疫情期间，文化课只要听声音都能够实现，但是素质课程呢？音乐、舞蹈、美术、体育等可都是要高清画面才能开展的，因此，共学云的720P高清度是非常有必要的。另外，高清是优秀网络容错能力支撑的，也就说是，共学云能保证在我国现有网络带宽环境下，流畅使用，不用担心卡顿等问题。
（4）服务好，性能好价格低。不管公私立学校，还是各类培训机构，在选择共学云等互动教学直播工具的时候，一定会考虑性价比，而共学云作为得到多家学校任何的工具，在同类工具中，是非常存在竞争力的。
使用共学云的学校，不需要非常装修教室，软硬件集成化，为学校节约开支；操作都是一键完成，节省了教师在操作上的时间。同时，共学云的服务是7X24小时全天候的，只要有问题，就会及时解决。
疫情前，共学云工作人员对比市面上的同种类型的产品认真调试，保证共学云疫情期间流畅运行。
今年，在线下活动不能开展时，对于培训机构来说，活下去才是紧要。而活下去，就是要用最小的资金量，获得最大的利润。但是，录播系统是需要大量资金投入的（一间教室在50万元以上），需要购买设备，需要装修教室，还需要售卖录播课程的销售人员。等一切准备好，或许市场占有率都被别的抢占了。
有人说，学校不需要抢占市场。对，学校不需要市场，因为它们有固定生源，但是学校有课时要求，在疫情环境下，需要快速上线课程，这就不能等录播系统及录播教室的装修了，而应该用快速上线的第三方在线教育工具，譬如共学云等等，这样能为课时争取时间。
另外，成效快，是指互动直播教育学生的方式比录播更快提升学生成绩。这是家长和学校都乐见的。调查多个方面数据显示，疫情期间，家长对学校直播互动课程的满意度明显提升，比过去录播提升80%以上。
除了投入少、成效快外，好售卖也是市场需求，毕竟很多名校的课程是有市场的。但是，在如今的市场环境下，录播课程，远没有直播互动课程好卖。这一事实让不少名校也开始转变策略，购置互动直播软硬件，而让录播系统闲置。
综上，录播是传统线下课程向线上直播互动课程转变期产物，当互动直播技术成熟时，当我国网络环境大为改善时，互动直播的优势显现，录播就进入了淘汰期，各类学校更乐于使用共学云这类新锐互动教学工具。
当然，在一切不强调互动、不强调时效性和监督的课程中，录播课程已经有存在的必要，这也是共学云这类工具还保留有录播功能的原因所在。
对，学校不需要市场，因为它们有固定生源，但是学校有课时要求，在疫情环境下，需要快速上线课程，这就不能等录播系统及录播教室的装修了，而应该用快速上线的第三方在线教育工具，譬如共学云等等，这样能为课时争取时间。…
