文香是一家在信息技术、人工智能+教育等领域处于领头羊的智能教育装备企业。
华文众合：智慧书法教室领军品牌，《智慧书法教室装备规范》团体标准提出和牵头制定单位。
文香是一家在信息技术、人工智能+教育等领域处于领头羊的智能教育装备企业。
【前言】近年来，国家越来越关注农村教育问题，从教育信息化建设、教育资源分配到教育质量，都出台了各种措施来保证农村教育的健康发展。在当前农村教学点分布众多、环境艰苦、教师难留、一师统领全校所有课程的现实面前，除了提升农村教师待遇、教师轮岗等措施，“一校带多点，一校带多校”的教学教研模式成为了均衡资源分配、提高教学点教育质量的一个重要途径。
“一校带多点，一校带多校”教学教研模式搭建依托于成熟的互动录播系统。互动录播可极大的提升教师的教学教研水平。近日，我们有幸采访到仁峰软件开发有限公司(以下简称“仁峰软件”)总经理杨高峰，与杨总一起就一校带多校系统、教学评估领域的有关问题进行了交流和探讨。
教备网：仁峰软件作为国内领先的教育综合视讯管理平台方案解决商，在促进教育均衡，提高区域教师整体教学水平上有哪些有效的措施?
杨总：仁峰软件针对教育发展不均衡、教师成长问题提出了切实可行的建设方案：一校带多校系统。
可以说，仁峰一校带多校系统是根据当前教育发展现状量身定制的解决方案，该系统主要包含五大核心功能：第一是同步课堂，即以城市教育带动农村教育，中心校带动教学点的方式来实现不一样的地区同一堂课的教学目标。二是同步教研，主要体现为注重教师成长，使教研室教师利用互联网进行远程课堂教研。三是同步评估，该功能主要是强调更多参与、更快提升，以全方面提高教师整体教学水平为目的，以评促教，结果量化。最后就是同步录播和同步视讯，通过录播系统录课，方便教师优质课的共享，实现异地异班音视频同步共享，使学生共享优质教育资源。
教备网：仁峰技术团队专注于音视频技术的自主研发，掌握了音视频、AI、VR多项核心技术，并在视频识别、音频采集上具有多年经验积累。请问仁峰软件在教育领域有哪些技术创新以及最新的产品研发成果?
杨总：仁峰在教学评估领域长期处在先进主导地位，近期研发的教学评估第三代系统更符合实际需求，该系统利用大数据精准指导教师教学，通过可量化数据标准来对教师课堂教学进行分类分析，提高教师教学水平。
在仁峰综合视讯平台基础上开发的教学评估第三代系统，基于一代二代的评估理念，更加细分评估标准，完善评估细节。通过课前备课、课中授课、课后督课、课余学课全方位环节，形成便捷可行的评估模式，使教师不受地域、时间、空间的限制，随时学习、不断的提高。其研发原理是利用大数据进行数据基础搭建、清洗、加工、建模，生成可视化数据图形，分析教师成长过程中的规律、把概念性标准转变为量化性标准，从而进行科学指导，达到快速提升。
教备网：《教育信息化“十三五”规划》中指出“十三五”时期要基本形成具有国际领先水平、信息技术与教育融合创新发展的中国特色教育信息化发展路子。对此，您是怎么样看待目前的教育装备行业发展的新趋势的? 仁峰软件又是怎么样应对新的市场要求与市场机遇的?
杨总：在传统教育装备仍不可或缺的情况下，各种信息化、数字化教育装备的涌现，也使得现代教育装备的推广和更新换代明显提速。在未来一段时期内，教育装备产业仍将伴随教育经费投入增长，而保持迅猛发展的态势。经过多年的努力，我国教育装备已经取得了显著成绩。但是与发达国家对比，我国在教育装备理念，系统化、集成化、智能化的教学方案和教育装备有机整合等方面还有一定差距，特别是缺少应用技术装备将学业表现、学习行为分析和恰当干预整合为一体的整套教学方案。近年来，随国家对教育投入的逐年增加，教育装备制造业会有一个较好的发展前景。
针对目前的教育信息化发展现状，仁峰从实际的需求出发，引领发展的新趋势，切实紧跟最新政策指引。仁峰教育在成熟录播的基础上，率先发展互动评估，以一校带多校系统为建设方案，实现录播基础上更为切实有效的课堂互动体验。
教备网：现在花钱的那群人的素质在逐步的提升，许多消费者对于售后服务与维修成本比较关注，请问仁峰软件可以为客户提供哪些售后与技术上的支持服务?
杨总：“仁峰的服务不是从信息教室搭建成功时结束的，而是从这一刻开始的”这是我经常对我们团队说的一句话。
不同于别的行业情况，教育装备行业的的客户体验过程更多依托于完善的售后指导、服务、维修、改进、完善等一整套流程体系。为此，在2017年仁峰将完成河南省内40处、全国20余省试点的全面分布，达成全国性服务合作商服务协议。除此之外，仁峰具有专业的售后技术团队，为客户后期使用提供管家式服务。
教备网：最后，仁峰软件在2017年将有哪些发展规划和目标?请您和我们分享一下。
杨总：2017年，仁峰教育将继续推进一校带多校建设方案，完善评估系统，深刻贯彻政策指导，切实发展有效可行的促教方案。为此，我制定了四大目标战略：
