网络课程设计的步骤有哪些

  一场网课的效果好不好,在网课制作之前,课程的设计好坏非常关键。那么,我们知道网络课程设计有哪些步骤吗?下面,101教育给我们介绍一下。

  一、确认学习需求,在开始授课前,可以思考以下几个问题:应该教授什么技能?如何保证知识点的有序贯穿并符合相应年龄的理解力和架构?

  二、衔接实际应用,解决问题,学以致用,综合应用课堂所学的知识来解决物理的问题,是备课中一再强调的重点。区别于传统教育,创新教育不仅要帮助孩子们了解知识的必要性,还承载着科普知识的使命。

  三、编写课程讲义,如何通过生动有趣的视频来呈现?硬件搭建的每个步骤如何做到清晰、明确?如何培养思维训练,并成功的运用到编程的内容上?

  四、团队分享、讨论、内测,任何节课程的背后都有无数时间、精力、创意和热情在支撑和相互激发。

  五、教授课程,通过现场密切观察学生们的反应来了解课程设计的缺陷,随时记录下来便于课后整改。同时,可以开设家长旁听的渠道或课程,他们的反馈也是调整内容和结构。

  六、课后优化、课堂上的收获是检验优劣的标准。是否能够在寓教于乐的环境中了解课程设计的要点并有相应的认知?课后是否能够准确的复述所学的?这些都是需要课后需要搜集、反思和不断精进的步骤。

  网络课程一定要做好设计工作,这样才能够达到好的效果。想要了解更多相关知识请关注101教育。

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