】在电化教育开展的过程中，中控台是一个不能疏忽的阶段。直至今日，它仍然是多媒体教室的首要操控方法。在录播体系领域内，状况亦然。

  录播体系传统中控台融合于多媒体中控台中，只能简略地经过按钮进行敞开、中止等操作。依据一线教师的反应，传统中控台在运用的过程中存在着诸多不便。

  1、无法确认是不是敞开录播体系。因为没办法预览，所以许多教师反映，他们常常需求先在课前敞开录播体系，以确保录播体系正常运转。

  2、【教育录播体系】不满意录播镜头切换作用。 因为教师不能实时对摄像机进行缩放、移动操控，加上录播办理员和教师的合作问题，教师后期观看课程作用的时分发现，镜头改变总是慢半拍，没有及时捕捉教师和学生改变的画面。

  3、积累尘埃导致毛病频出。传统中控台选用嵌入式面板规划，其按键与讲台之间有缝隙，简单积累尘埃，导致常常会呈现毛病，影响了精品公开课的录制进程。

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