录播体系阅历了最早的教育部精品课资源建造，到班班通项目全国推行，再到现在的“三通两渠道”项目推进，渐渐的变成了一、二线城市校园的准标配，也出现在各“改薄”建造项目中。跟着录播体系在教育中的效果日益凸显，校园用户的使用热心敏捷升温，录播体系重视度继续增加。

  依据中国教育配备收购网(在全国范围内的数据监测显现，有关2018年第一季度录播体系政府收购的数据剖析如下：

  第一季度触及校园录播的招中标公告共292条，包括27个省市自治区。相较于2017年第四季度，招中标数量都有小幅下降。从时刻改变看，除二月份(正值寒假期间)以外，收购奇数每月的改变出现稳中有进的增加态势。从中可以精确的看出，现在教育商场对录播的需求渐渐的变大，正在继续扩展。跟着教育信息化的进一步深化，其商场态势或进一步炽热。(图一图二)

  其间，“重庆市梁平区职教中心二期工程录播演播体系、核算机网络教室收购项目”投标金额高达两百多万;“肇庆市高要区教育局录播教室设备”“浦城县教育局光亮中小录播设备收购项目”等多个项目，招中标金额都在百万以上。

  从散布范畴来看，基教占每月录播收购比重的74%左右;高教与职教总量占有20%左右。由此可见，录播体系在巨大基础教育体系中的课堂教育适用性很强，以“班班通”“人人通”为主的建造项目，使录播在优质教育资源推行中发挥了显着优势效果。(图三 图四)

  从收购地域来看，触及到的省级地域单位共有27个，可见录播的商场需求面非常宽广。第一季度福建省校园录播收购量占整个购买体系的三分之一，这与该省大力推进教育信息化作业有密切联系。除了东部教育兴旺省份外，中西部省份也有收购需求。以河南、山东、安徽为代表，收购数量也占有必定比重。这与我国全力开展教育信息化、推进教育资源公正散布，的方针指引有严密联系。(图五 图六)

  现阶段的录播体系逐渐朝着自动化、智能化、云核算的方向开展，对教育资源的整合才能渐渐地加强。相对于教育欠兴旺区域而言，录播将成为推进区域内整体校园、教师、学生全面开展、区域教育均衡化开展的一大助力，广阔中西部省份或将成为需求大省。