浙江省岱山县由379个岛屿组成，受海岛地舆要素的约束，岱山县域内校园设点涣散，60%的校园散布在离岛或处于乡村地区，存在教育服务半径大、岛际同享难度大、优质教育资源供应缺乏等先天问题，在一段时间内，离岛片区与本岛城区的教育水平存在比较大的距离。近年来，根据共生理论的岱山县城乡教育一起体，为教育优质均衡展开供给优异实践样本。

  早在2003年，为推动本岛和离岛校园交融展开，岱山县组成“本岛教育协作体”“城区-离岛教育一起体”,完结对离岛校园的精准帮扶。2018年起，捉住数字化赋能教育质量进步的先机，敞开线上同步教育探求，投入专项资金高规范建造同步讲堂教室，城区高亭中心小学-离岛长涂小学被列为“浙江省同步讲堂试点校园”，并在全省首要完结“互联网+责任教育”结对帮扶全掩盖。在此根底上，探求组成协作型、共建型教共体，进一步激活海岛教育展开生机。2022年起，着眼长三角地区，组成跨地区教共体，促进更多优质教育资源涌入岱山。

  区域教育一起体是以必定区域内教育专家、教研员、教师为首要成员，这些成员作为共生首要单元，以进步教师的教研才能为底子方针，以处理教师在教育理论学习或实践教育活动过程中遭受的窘境为首要讨论内容，带有研讨和学习性质的教育研讨组织。区域一起体的成员去个人化，具有一起的愿景、一起的方针，一起遵守规则纪律，位置相等，互相依存一起探求，彼此同享，调和共生。区域教育一起体能够激起教师教研热心，促进教师专业深化展开；能扩展主干教师引领效应，推动校际优势互补；能够整合社会有用资源，完结教育均衡展开。2023年，以浙江省全域教共体办学试点为展开新机遇，新增一批结对校园，并探求筹建交融型教共体，全域推动责任教育优质均衡展开。

  岱山县首要组成“同岛”交融型教共体，将同岛乡镇校园与乡镇校园结对，以“1对1”帮扶方法，展开交融办学；首要以线下协作为主，经过同频教研教育、教师双向沟通和校园一体化查核等办法，完结师资、教育、办理一体展开。

  岱山县还组成了“跨岛”共建型教共体，经过由乡镇校园共建离岛校园，施行“1+1或1+N”办理方式，以线上沟通为主，依托教共体渠道，展开“以主讲堂教师授课为主，分讲堂教师辅佐教育”的同步讲堂，完结资源同享，让离岛孩子享用公正优质的教育；2023学年，特级教师、名师工作室和主干教师送教下乡89次。现在，县域内共建型共9对14所，展开教育帮扶436节次，完结了县域内教育循环，推动优质资源跨岛共建同享。

  岱山县一起组成了“跨地区”协同型教共体，借力长三角优质资源，与慈溪、上海奉贤签定战略协作协议，组成11对跨区域教共体，经过展开师徒结对、异地跟岗训练、教育帮扶等活动，完结机制、研修等协同展开，敞开教育外循环，要点借力慈溪、上海等校园对岱山县师生进行点对点帮扶，推动海岛校园在教育教育变革、学生培养等全面进步。

  这三种不同方式经过资源同享、数字赋能等方法保证城乡之间的教育资源均衡散布。现在，岱山县责任教育阶段城乡教共体占比到达100%，一体化教共体办学方式根本老练。

  岱山县活跃地推动城乡师资一体共育。以教共体为单元，深化人事制度变革，打造师资共育渠道，全面优化师资装备。

  该县打破教育“僵局”，探求青年教师挂职、名师跨校走教机制。加大力度遴派教共体内优异青年后备干部到结对名校挂职学习，组织41名教师赴镇海、奉贤、慈溪等名校跟岗训练，加速名优主干教师孵化培养。一起，在与省内高校展开委培协作的根底上，与上海师范大学就名师培养、校长担任力训练等项目签定协作协议，拓展人才培养途径，完结师资均衡专业展开。

  岱山县破解人事制度“瓶颈”，贯穿城乡师资沟通“双车道”。活跃探求师资无障碍活动、教师走教、校园查核及教师点评等立异方法，施行岛际主干教师支教和教师积分活动机制。出台《岱山县外岛教师沟通施行办法》，对教师活动期间岗位聘任予以方针歪斜，促进教共体内主干教师到离岛乡村校园沟通任教，并为离岛教师活动到本岛供给通道，激起部队生机。2023年以来，全县教师沟通92人，其间主干沟通20人。

  近年来，岱山县财务每年组织200万元城乡教育一起体建造专项资金，助力海岛城乡教共体建造。岱山县活跃推动岱山教育以数字化变革为“桥”，以新时代城乡教育一起体为“船”，架起大岛小岛教育资源“融通桥”；多机制保证，贯穿大岛小岛教师“沟通船”；多方法互动，交融大岛小岛学生“育人台”，推动教育范畴“活水四通”，成效显著。

  打破海岛地域隔绝，建造“岱山县教共体渠道”。岱山财务投入资金423.5万元，建造完结浙江省教育范畴数字化变革立异试点项目——岱山县区校一体化才智教育渠道，数字赋能才智教育，以海岛教共体建造场景为中心，构建教育、研讨、师训、巡课、点评等多跨场景，完结“教研训巡评”五合一。

  教育数字化变革，架起岛表里教育资源流转之桥。构建教育、研讨、师训、巡课、点评等多跨场景，立异出台“同步讲堂”“网络研修”“技能环境”三个岱山规范。海岛学生不只能在家门口参加名校教育活动、走进名师讲堂，还完结名优教师对海岛一线教师全天候线上专业引领。到现在，渠道举行县域网络研修356次，同享优质资源3851个，网上课题论文等评选5227个著作，上百个特级教师工作室、网上教研室、教共体教研组入驻渠道。

  夯实数字化根底环境建造。岱山县出台《城乡教育一起体技能环境建造攻略（试行）》，为教育帮扶活动展开供给硬件设备和网络环境功用等建造规范。一起投入专项资金高规范建造同步讲堂教室，晋级改造才智黑板，全方面进步同步讲堂、网络研修等教育活动质量，全县一般班级交互式多媒体普及率，以及中小学同步（录播）教室拥有率均到达100%。

  作者：浙江省舟山市岱山县教育局党委委员、总督学郭央松，浙江省舟山市岱山县教育局党委委员、副局长王琳回来搜狐，检查更加多