近日，广州开得联智能科技有限公司（希沃录播）在北京首钢会展中心发布了以“多场景，更好用”为主题的希沃录播新新一代解决方案，21款新品、六大解决方案亮相，备受教育界及相关行业瞩目。

  希沃录播产品总监郑技超先生在现场接受慧聪教育网采访时表示，视频效果、音频效果、导播效果——这三个在录播系统中的重要部分，多年来一直停滞不前，这些基础技术能力最难却最有价值，希沃向行业的三座大山发起挑战，将为用户所带来全新的使用体验。

  全方位的产研布局，是希沃开启任何一项新业务的重要保障。录播是一个集成音频、视频、传输、录制等多种技术的综合性方案，需要更加全面的技术和产品布局，希沃在技术专利，产品创新，研发储备，硬件配套上均做出了重大投入，为真正做好这项业务打下基础。

  在本次发布会上，面向用户常态化使用场景，希沃推出高质量班班通录播方案、常态化录播方案等；在满足专业级需求方面，精品录播方案、移动录播方案、实验实训录播方案、精品微课制作整体解决方案等也同期出炉。比如希沃常态录播教室解决方案可实现简单易用的本地化教学过程录制、直播教学、远程互动等功能，帮助学校打造常态易用的互动录播教室；精品录播教室整体解决方案则针对学校精品资源建设与高质量课堂的录制需求，通过符合师生使用的多媒体设备，高度集成的录播主机、超高清机械云台摄像机、数字阵列麦克风等设备，搭配智能物联管控系统，为老师提供优质的数字化授课环境；针对校园内各类活动需求，推出了移动录播，全无线易搭建，支持无线供电、无线上网、无线视频、无线音频，普通老师也能轻松驾驭；面向烹饪，汽修等场景，我们推出实验实训解决方案，通过视觉和听觉上的延展，有效解决围观教学难题。

  郑技超表示，本次希沃录播产品的发布，是听取了大量一线教师的声音，根据全国不一样的地区教师的反馈而打造出的标准化的产品。比如随着教师年龄的越来越年轻和70%的女性教师的特点，希沃在产品设计的时候都最大限度地考虑了时尚、易用等特点，满足了不同用户的需求。值得一提的是，在产品升级中，希沃很关注对噪声的处理，如今智能识别环境声音的数量已达300多种。其中，“数字阵列麦克风”是此次推出的新品之一，利用数字音频传输，避免干扰及衰减，大幅度的提升课堂录播质量。麦克风内置8个拾音单元，使拾音更清晰精准，而且内置AI自动降噪算法能够清晰还原人声。

  同时，希沃还开发推出配有充电仓的无线麦克风。充电仓体积小巧轻便，该无线麦克风置于仓内便能进行超级快充，实现随取随用，解决“续航焦虑”。打开充电仓顶盖后，麦克风立即自动连接录播主机或者音响，教师能选择手持、领夹或挂脖耳戴等多种方式，进一步解放双手，全身心投入到课堂中。

  在过去的信息化建设中，学校的基础的网络等已经建设的比较完善了，但是却没有一套高质量、使用简单的录播系统。因此，希沃推出的录播产品在满足视音频等的基础需求的基础上，更简单更易用，这是用户的核心和一致需求。希沃的目标就是让教师们的工作量越小越好，达到低感知或无感知，最终为教学服务。

  谈到录播市场的发展，郑技超表示录播正在成为一个相对朝阳的产业。录播经过这些年的发展，录播的成本已经大幅度降低，越来越平民化。常态化录播的每年自然增长率已超越30%，它正在成为每间教室的基础设施，成为每间教室的标配。

  今天，录播在学校的使用愈来愈普遍的，无论是管理层进行督导教学，还是教研、远程互动、线上线下混合式的教学等等，都可以用到这个录播系统。其中，录播系统在“三个课堂”的教学中起着重要作用。

  关于在“专递课堂”的应用上，郑技超特别有感触地告诉我们，江西的一个小学三年级的小朋友，远端的老师告诉他，“小朋友请把那个粉色的东西拿给我。”但现实是他并不认识颜色，到小学三年级他连粉色都分不清。“我们大家都认为这就是我们做专递课堂的价值和意义。它能解决教育不均衡的问题。哪怕我们只可以帮助到少数几个孩子，能够让他们以后的人生有一些改变，我认为这件事情已经功德无量。”郑技超如是说。

  说起来容易做起来却很难。因为城乡的认知差距，专递课堂要保证顺畅和课效果，则不单单是设备简单好用就够的，但更需要两端教师的课堂打造以及双方的协调、配合。在这方面，老师也很迷茫，不知道怎么才能上好一堂课。郑技超说：“我们的运营一定要跟上，把最基础的东西做好，把给老师赋能的培训做好，真正让两边的老师去协同备课、协同上课，一起打磨好课程，我们才能真正的去帮助到这些孩子。”

  为此，希沃投入了大量的人力、物力来进行课程的研发、打磨等一系列教师端的运营和培训。希沃特别成立了专门的运营机构去研究怎么样才可以更好的帮助老师。一方面，希沃自己的专家团队进行课程研发，比如说在法国巴黎大学学教育学的袁晶老师回国后就加入希沃一起做国内的教学研究。另一方面，希沃与华中师范大学、华南师范大学等多个教育研究机构共同合作，去探讨在“专递课堂”模式下如何上好一堂课。

  得到专业的指导之后，希沃把创新的教学模式研究出来之后，手把手的教这些老师一节课怎么上。从江西赣州市的城区到下面的教学点，开车要开2个小时的山路，希沃人就是这样一趟趟的去教会那些老师，让他们能更好地教孩子，帮助边远地区的孩子学习和成长。郑技超说：“我们不单单是做了产品，更多的是做产品背后的事，真正让教师用起来很重要。培育人才是国家开办教育的重要目的，要成就高质量的教育，教师在起中着至关重要的作用。我们大家都认为只有老师的教学水平提升了，整个教育的质量也会提升。只有有了好老师，才能有好学生，好教育，实现教育强国。”

  今天，教育数字化转型慢慢的变成了行业共识。如何赋能教育数字化转型，在希沃看来，做数字化数字化转型就是校做数据化的决策，做数据化的治理或管理，能够真正帮助学校做好教学管理和校园管理。

  我们知道，从教育信息化10.到教育信息化2.0，再到现在的教育数字化转型，经过这几些的发过，每一个学校都建立了多个不同场景的系统，比如教学系统、安防系统、教师管理系统、人员档案系统等，这些系统同不同的厂商搭建，形了一个一个的信息孤岛。

  作为教育教育的信息化这样的领域里面涵盖门类和系统最全的信息化服务提供商，希沃推出了全新的数字孪生应用平台，将现实世界所有的信息系统1:1的在虚拟世界还原出来，但更重要的是，数字孪生系统平台把教学管理、安全管理、人员管理、车辆管理等，整个校园里面涉及到的各门各类的管理都集中在一个平台之上，实际做到可视、可感和可测，形成了一个全链条的校园管理。

  其实，要做到全链条的校园管理很难。众所周知，由多个厂商提供的系统想要打通会遇到很多问题，比如接口、协议等等，需要厂商之间相互配合才能完成。对此，郑技超表示，希沃主要做到两个方面。一是做好表率，保证希沃自己足够开放，向行业内开放希沃所有的接口、协议等，供行业内使用；二是采用公有协议，通过公有协议把不同平台的产品和系统接进来，以此来实现不同系统间的打通，让学校实现全链条的管理。

  郑技超表示，真正想把这件事情做好绝对不容易，它需要长期投入。作为一直深耕教育领域的希沃，有能力、有技术、有优势，希沃是真正一个和用户一直走在一起的厂商，我明白他们想要说明，希沃愿意主动的去做这件事情，去为教育数字化转型服务。

  郑技超最后表示：“随着教育信息化转型按下加速键，希沃将在政策的指引下，跟着政策一起走得更快一点， 真正地服务于老师，服务于教学。这是希沃的初心，也是希沃从始至终坚持的理念。”返回搜狐，查看更加多