为深入促进信息技术与教育教学相融合，利用教育信息化缩小城乡教育发展差距，河南省焦作市博爱县教体局坚持用好“建、配、管、用”四项措施，助力教育信息化提升。

  “建”好教育专网，升级数字网络。进行网络升级改造，完成中心机房及乡镇联通二级机房板卡安装调试、更改速率、更换学校调制解调器等工作，保障农村学校与城市学校具备同样的网络与资源承载能力，全面实现校园网络千兆入校、百兆到班目标。在此基础上，各学校进行网络改造任务，根据学校需求，设计网络改造方案，完成网络防护软硬件采购工作，提升学校网络安全风险防护能力。

  “配”齐教育装备，升级教学设备。充分的利用“义务教育薄弱环节改善与能力提升”项目，开展教育信息化装备提升工作，为全县中小学校配置智慧黑板、班班通一体机、录播教室、专递课堂等智能教学设备，推动“三个课堂”常态化应用。2024年计划投入资金1100余万元，提高学校终端设施配备水平，全面实现义务教育阶段所有班级班班通一体机、农村学校教师计算机全部更新，为教育教学提供更优质的信息化资源。同时，实施基础网络环境提升工程，推进农村寄宿制学校进行全光网改造，实现学校有线、无线全覆盖。

  “管”好数据信息，维护网络安全。开展网络与信息安全工作，定期对后台程序安全来进行检查，制定紧急预案，发现异常，立即处理。同时，提升加固账号密码级别，严禁使用弱口令、长期不变的口令。每年9月份，在全县中小学开展“网络安全周”教育活动，进一步普及网络安全知识，增强网络安全意识，营造安全、健康、文明的网络环境，保障师生在互联网空间的合法权益，切实维护校园网络安全。

  “用”好智能设备，实现资源共享。利用人工智能技术扩大优质教育覆盖面，在全县建设了17间录播教室、专递课堂，为线上线下各教学环节、数字教材使用、网络教研、家校互动、教学管理等提供有力支撑和服务。通过同步课堂建设，保证有需求的薄弱学校开齐开足所有课程，缩小城区与农村学校以及校际间差距。同时，多所学校通过编程、机器人、无人机等项目，积极开展人工智能教育实践，让孩子在“玩”的过程中，潜移默化培养编程思维能力、逻辑思维能力、创造力、协作能力，博爱县新华小学、光智中学、秀珠小学获省、市人工智能实验校称号。全县成立中小学学生学业质量测评体系研究课堂9个，完成各学科各单元知识的监测和应用，利用人工智能技术为学校、教师和家长提供服务。

  2024年6月20日，由《中国教育信息化》杂志社主办，山东大学协办，湖南强智科技发展有限公司等公司可以提供支持的数字化赋能教育管理信息化建设与应用典型案例交流会在济南成功举办。来自往年案例入编...

  6月15日至6月17日，马来西亚15所华文中小学校长、华文理事会主席拿督王鸿财及成员，海信马来西亚教育合作伙伴D公司等一行54人访问海信商用显示。活动中，来宾们参观了海信学校、海信研发实验室等...

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