随着教育信息化的深入发展，教育信息化2.0时代在今年也拉开了大幕。校园中教育录播系统的普及和教育领域对课程录制的需求，全自动录播系统能大量减少人工录制的工作量，方便录制课程。自动化不仅是对于外部多媒体设备的控制自动化，更核心的是它自动完成教师授课录播过程以及自动生成并发布完整的网络教学资源，以此来实现全自动的课程录制过程。

  深圳市力沃信息科技有限公司跟据市场反馈后，利用强大的技术团队，提出教育录播常态化概念并把常态化教育录播产品推向市场。

  教育录播，顾名思义，就是把教师上课的全过程录制和播出，可以网络直播或点播。录播的最大的作用就是将老师和学生在课堂中的表现完整、真实的记录下来，并利用互联网等手段，将内容推送出去，使之成为可反复利用、长期保存、分享、共享的教学资源。

  现在，社会上流行共享经济的概念。共享自行车、共享汽车、共享车位，甚至共享充电宝。其实，互动录播系统才是共享经济的鼻祖:通过连接远程课堂的网络系统，实现最优教学资源的全域共享。

  经常使用录播系统对教师提升课堂效果会有较大的帮助，常态化教育录播系统又有哪些亮点呢？

  由于录播系统能把整个教室上课的情况实时录制下来，老师也能够最终靠查找自己课堂上的表现，查找自己的不足，比如教态问题、语言凝练问题、口头禅问题、肢体动作问题、板书问题、重难点用时分配问题等等。

  力沃的常态化录播系统能对学生行为分析、课堂教学结果分析，既可以让老师实时掌握学生课堂学习状态，也为后续教学数据分析提供全面支持。摄像头可在全景和近景中智能切换，捕捉教师或发言学生动态，实现精准的远程视频互动教学，令互联网 教育更为生动，各种教学内容、素材触手可及，以提高学生的学习兴趣。

  录播系统改变原有的录课模式，在教师现场授课的同时，自动生成课堂教学实况录像，具有便捷性、直观性、兼容性的特点。

  力沃的常态化录播，跟据不一样的客户真实的情况及需求量身定做方案，避免方案套用给用户带来的各种隐患。将远端老师授课录制下来，供学生课后在固定远程教室、网页或手机端随时点播、回放精品课程。

  现在集团化的学校慢慢的变多，校本资源的建设需要全体教师共同参与，丰富的校本资源库是教师学习参考和改善自己教学状况的强大后盾。如果每位教师能够将录课视频上传至互联网，实现资源共享，既可以为其他老师提供学习机会，也可以为学生提供随时随地在线学习途径。在录播系统上课的过程中，也可将课堂实况与各分校区进行同步分享，实现学校资源的相互融合。力沃的常态化录播集成度更高，一台智能主机，两部摄像机，一只麦克风，减少相关成本的同时功能更强大。为各校区与各学校间的交流与资源共享降低门槛。

  录播系统以其自身强大的录播功能和直播软件完美结合，可以将课堂教学进行直播，学生随时随地通过PC端或者移动端设备在线观看，这将很好地解决了请假学生的课堂进度跟不上的问题，直播结束之后很快就会形成课堂视频文件，学生也可反复观看进行学习。这一优势，对于应对雾霾天气停课，也是具有现实意义。通过“远程互动方案”使得你们可以走出传统教室，随时随地与任意远端的讲师、学生“面对面”交流。教育影响力翻倍、扩展教育范围并提高学生获取知识和专业相关知识的能力。

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